Elle a été construite il y a une vingtaine d'années. Auparavant, il fallait se rendre à Tiguidan Teddillt, à quelques dizaines de kilomètres de là. Le village d'Injitane étant constitué principalement d' une population nomadisante, les enfants peuvent donc être accueillis en internat. Pour celà, l'école possède son propre jardin qui subvient en partie à l'alimentation des écoliers. Le maitre d'école d'origine touarègue, est nommé et payé par le gouvernement. Il est responsable 24h/24 des enfants qui restent à Injitane la semaine et rentrent chez eux le dimanche. Si leurs parents sont trop loin, les enfants attendent les vacances pour rejoindre leurs familles. Une cinquantaine d'enfants sont inscrits à l'école.

La scolarisation reste cependant un gros problème. Beaucoup d'enfants ne sont pas inscrits à l'école car leurs parents n'en voient pas l'utilité ou n'acceptent pas de se séparer d'eux  pendant les périodes de nomadisation. De plus, le fonctionement de l'école a été perturbé à de nombreuses reprises pour des raisons politiques ou économiques. Ahilek nous raconte ce qu'il a vécu:Lorsqu'il était jeune, l'école était très éloignée du village. Le gouvernement a décidé de rendre obligatoire la scolarisation d'au moins un enfant par famille. Ceux qui ont eu les moyens d'offrir un ou deux chameaux à qui "de droit" on pu garder leur enfant auprès d'eux. Les pauvres eux, ont dû envoyer leurs enfants à l'école. Durant la grande sécheresse des années 80, les troupeaux ont été décimés et les riches touareg sont devenus pauvres. Les enfants des pauvres eux, ont eu la possibilité de devenir instituteurs ou fonctionnaires et ont moins souffert. Ahilek fait partie des rares adultes d'Injitane à savoir parler, lire et écrire en francais. Maintenant, la comunauté a besoin de lui. Il peut remplir des papiers administratifs et c'est lui qui est chargé par les artisans bijoutiers de la coopérative d'aller vendre une fois par an leur production en France.